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        教育培訓,朝陽產業,托起未來

        瀏覽: 日期:2019-06-10

          教育培訓,是近年來逐漸興起的一種將知識教育資源信息化的機構或在線學習系統。一般來說,這種機構或網站會包含從幼教到大學,甚至博士或者出國等各個階層的教育信息。也有包括對現任職位的工作者或者下崗人員等類別的技能培訓,是以提供教育資源和培訓信息為主要內容的專門性網站或培訓機構。教育培訓行業可細分為兩類,針對中小學生的教學教輔(中高考輔導,奧數,特長班等),以及針對大學生或成人的職業技能(計算機,英語)和考試培訓(出國留學,四六級,考研)。

          近年來,教育培訓市場越來越火爆,“教育培訓業是21世紀最朝陽產業之一”的觀點,已普遍為人所接受。培訓行業利潤逐年增長,培訓行業規模不斷擴大,但質量參差不齊。行業整體發展速度非???,但呈現出規模小、數量多的狀態,“大市場,小作坊”現象非常突出。在中國文化背景下一旦經濟發展到一定程度,中小學課外輔導市場一定會呈現快速增長的繁榮景象,如果再有培訓機構的推波助瀾便會出現前文所描述的火爆場面。

          根據國家教育部《全國教育事業發展統計公報》來未來5到10年,中國教育培訓市場潛在規模將達到8000億元。尤其是中小學的教育培訓,超出4000多億的市場,并且正以每年30%速度急速增長,每年參加各類培訓的青少年兒童超過1億人次。目前,我國現有2億多的中小學生。而在大中城市,90%以上小學生在課后接受各種各樣的輔導,這是一個無比巨大的需求群體市場。

          中國教育培訓業規模速度遞增不斷提高,潛在市場規模巨大,并保持著迅猛的發展態勢。培訓市場的辦學主體也由最初的學校和行業企業辦班,開始逐步擴大到社會力量、培訓公司或個人辦學等。同時,隨著外資企業不斷進入中國市場,以及留學人數的不斷攀升,眾多外資培訓機構也陸續進入中國,與國內大大小小的培訓機構展開競爭。教育培訓市場增速放緩,增量擴增加大。

          教育行業上演了一場“群雄逐鹿”的大戲,全國的培訓機構已超過10萬家,在優勝劣汰的市場選擇下,行業格局和架構正經歷著新一輪洗牌,出現了幾家歡喜幾家愁的局面。作為教育大國,消費者對于接受教育的需求是巨大的。放眼未來,在強大“剛需”的推動下,在可以預見的激烈競爭環境中,教育行業和市場又將呈現怎樣的走勢和發展方向?

          在這種環境下,出現了一些不和諧的現象,多元化的教育培訓市場格局,較低的培訓市場準入門檻,使很多經營者對教育培訓的規律缺乏科學的認識,在教學質量、教學內容、師資上的研發投入嚴重不足,教學效果自然無從保證,加上急功近利的心態,導致對教學質量的漠視。另外,雖然培訓機構的師資大多數是合格的,但由于培訓本身的商業性質,又必然出現浮躁的教學風氣,使教學效果大打折扣。許多培訓教育項目辦學特色不鮮明、沒有自身教學體系,企業在教學體系上的研發投入不足,嚴重影響了教學質量的提升,耽誤危害了學員的利益,損害了市場信譽度。教學體系不健全,教學模式互相復制,研發投入不足,最終的結果就是越做越小,質量越做越差,名聲越做越爛,最后被市場淘汰出局。

          我們相信教育是未來行業中最具發展潛力的行業,教育產業是一個光榮而又神圣的職業,教育是一個利在當前功在千秋的產業,教育既提高了自己的教育水平也帶來了社會的效益。我們衷心的希望全國教育機構聯合起來,形成合力,將中國教育市場推向一個新的高度。
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